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在2007年“推普周”动员会上的讲话 |
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| 在2007年“推普周”动员会上的讲话 |
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作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2007-9-11 17:33:49  |
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老师们、同学们：
今天，我作为学校推普工作领导小组的组长，在这里作题为“大力推广普通话，严格使用规范字”的动员。自从1997年国务院、国家语委会规定每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周以后，全国各级各类学校通过多种形式的宣传活动向全社会广泛宣传《国家通用语言文字法》以及大力推广普通话、使用规范字的重要性，为了巩固这一成果，在今年第七届全国推广普通话宣传周当中，我们仍是要坚持将这项工作落实到位，并争取取得的更好的成绩。
一、提高对加强学校普及普通话和用字规范化工作的认识
1．说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。
2．面对信息化时代的到来，必须大力加强信息技术教育。中文信息处理是我国信息技术发展的重点，语言文字规范化标准化是中文信息处理的先决条件，普及普通话和用字规范化有利于提高语言文字信息处理和交换的效益和水平。因此，应该加大学校普及普通话和用字规范化工作的力度，以适应加强信息技术教育的需要。
3.推进全社会用语用字的规范化，基础在教育。语言文字能力的培养应该从小抓起，使学生在义务教育阶段就具备说普通话、用规范字的能力，并在非义务教育阶段得到巩固和提高。这对于充分发挥教育对全社会的基础作用和积极影响，实现2010年普通话在全国初步普及、汉字社会应用基本规范的目标，具有重要意义。
二、了解国家对推普工作的总体要求和目标
学校普及普通话和用字规范化工作的目标是：到2005年，教师和学生的普通话水平基本达到规定的要求；普通话基本成为各级各类学校及幼儿园的教学语言，即师生在教学中使用普通话；成为城镇学校及幼儿园的校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话。教材（含讲义、教学辅助读物）用字，教学、公务和校园环境用字符合国家颁布的规范标准和要求。有条件的大中城市和经济发达地区的学校，应争取提前实现上述目标；已达标的学校要巩固成绩，不断提高规范化水平。工作难度较大的地区、偏远乡村可适当推迟达标时限，但最迟应在2010年以前达标。
教育行政部门和各级各类学校要把普及普通话、用字规范化工作列入议事日程，制定切实可行的工作计划，建立必要的工作制度，形成上下一致、齐抓共管的工作格局，确保目标按期实现。根据人事部、教育部和国家语言文字工作委员会联合印发的《关于开展国家公务员普通话培训的通知》（人发[1999]46号）精神，教育行政部门公务员和学校管理人员的普通话水平应不低于三级甲等，新录用公务员和学校管理人员的普通话水平亦应达到上述标准。
普通话合格应作为教师业务考核内容和录用教师条件之一，教师应达到《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准：各级各类学校和幼儿园以及其他教育机构的教师应不低于二级乙等，其中语文教师和对外汉语教师不低于二级甲等，语音教师不低于一级乙等。教师应当具备正确使用规范汉字的能力，其中语文教师应熟悉汉字的各项规范标准。中学教师应能熟练运用汉语拼音。在实“跨世纪园丁工程"和对教师进行继续教育的过程中，应注意加强教师语文素质的培训。
说好普通话、用好规范字是学生应具备的基本能力。经过义务教育阶段教育的学生应能说比较标准的普通话，非义务教育阶段的学生应在已有基础上继续巩固提高；师范专业和其他与口语表达关系密切的专业的学生的普通话水平应经测试达到规定的等级。学生应能掌握规定数量的汉字，做到书写正确、端正、有一定速度，其中与文字应用关系密切专业的学生应熟悉汉字的各项规范标准。中学毕业生应学好汉语拼音，能利用汉语拼音识字、学习普通话。
三、我们的做法
1．学校推普小组必须做好如下几项工作：①确立各班推普小组名单。②明确推普小组各成员职责。③确立推普小组的工作方法。推普小组采取开展集体活动和个别互帮互学的工作方法。各班推普小组成员采用“一帮一携手共进”的方法，帮助其他同学全面提高普通话水平。
2．制订好推普计划。有计划地开展普通话竞赛活动。
3、．定期检查。定期检查能对推普情况进行正确的反馈。我们定期检查推普计划的落实情况和同学们的普通话水平。
4、 做好评估总结。做好评估总结工作有利于进一步提高我们的推普水平。所以我们在推普过程中，要不断总结经验，及时发现不足，从而进一步发扬优点，加强薄弱环节的训练，将推普工作做得更好。
最后，预祝本次推普活动取得圆满成功！
十堰市第二中学
2007.9.11
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| 文章录入：信息中心 责任编辑：xxzx |
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