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采取多种有效措施 搞好行风评议工作 |
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| 采取多种有效措施 搞好行风评议工作 |
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作者：市二中 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2007-10-23 15:21:30  |
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根据市教育局的统一部署，按照《十堰市中小学民主评议工作实施意见》的具体要求，我校于9月中旬开始在全校开展了民主评议行风活动。活动中，我们结合学校实际，号召全体教职工统一思想，提高认识，把民主评议行风工作与“办人民满意的教育，做人民满意的教师”、“提高责任意识，构建和谐校园”等主题教育活动结合起来。采取多种措施，努力抓好行评工作。经过一个多月的努力，我们已完成了宣传动员和自查自纠阶段的各项任务。我们的作法是：
一、高度重视，层层动员，确保思想认识统一。
民主评议行风工作是更好的促进和谐校园建设，办好人民满意教育的重要内容，学校领导高度重视行评工作。新学年开学初，学校就召开了中层以上干部和全体教职工行评吹风会。按照市教育局的统一安排，我校制定了《十堰市第二中学关于落实全市中小学民主评议的实施方案》，召开校级领导干部会议，认真学习贯彻全省和全市中小学民主评议工作电视电话会议及有关文件精神，安排部署学校行评工作。同时成立了行风评议工作领导小组及工作专班，由校长王建华和书记马继明同志任组长，全面负责行评工作，按照上级统一 部署，这次行风评议主要解决六个方面的问题。结合学校实际，领导小组将各项工作细化到分管领导，由分管领导具体负责，层层抓落实。同时抽调专人负责行评工作，成立行评工作办公室，负责行评的日常工作及联络。9月20日学校召开了行风评议工作专题动员大会，进行广泛的思想发动，让每位教职工充分认识开展行评工作的重大意义和具体要求，并以民主评议为契机，切实加强教师职业道德建设，增强职业荣誉感和责任感，为创建和谐校园，构建和谐教育做出新贡献。同时利用标语、墙报、简报、校园网和校广播站等多种形式，大造声势，营造氛围，广泛深入地宣传行风评议工作。在校广播站、校园网开辟行风评议专栏，目前已发布行风评议及师德学习材料五篇。同时完善投诉机制，设置校长信箱，公开咨询、投诉电话、电子信箱等，敞开大门接受评议。由于机构健全，责任明确，措施得力，宣传到位，思想认识统一，目前我校的行风评议工作已形成了 “一把手”负总责，学校班子成员各负其责，广大教职员工全员参与上下联动的良好工作局面。
二、形式多样，措施得力，确保自查落到实处
真正学习和理解行风评议工作的基本内涵和基本要求，就是要切实查找我们还有哪些工作还使社会不满意、家长不满意、学生不满意。基于这样的认识，本着务实、求真、高效的原则，充分发扬民主，坚持群众路线，采取多种有效形式，广泛深入地征求家长、教职工和学生的意见。通过召开座谈会、设意见箱、发问卷调查表、个别访谈等办法，主动征求和广泛听取六个方面的意见，一是规范办学行为及招生工作情况；二是执行教育收费政策情况；三是征订和使用教材、教辅资料情况；四是师德师风建设的情况；五是校务公开及民主管理的情况；六是对群众反映问题解决和回复情况。据统计，我们先后召开中层以上干部座谈会2次，家长座谈会1次，教职工座谈会1次，学生座谈会2次，发收家长问卷调查表40余份，发放教职工问卷调查表300余份，发放学生问卷调查表60余份，广泛征集意见和建议，同时把征求到的意见及时整理归纳，综合分析，分类汇总，原汁原味地向教师、家长通报反馈。
三、剖析问题，边查边改，确保自纠收到实效
我们发扬求真务实的精神，努力做到自查自纠、闻过即改、边议边改，边评边改，既发现工作的不足和缺点，又解决新出现的突出问题；既规范学校的办学行为，又强化教师的职业道德和职业技能建设。为使行评工作取得实效，让群众切实感到行风评议工作的新起色，结合我校开展的“学习胡总书记8·31讲话”座谈会、 “学习胡安梅，奉献在岗位”座谈会、演讲比赛等教育活动。领导干部率先垂范，以身作则，身体力行。在学习、工作中坚持高标准、严要求，带头遵纪守法，带头查找问题，带头开展批评与自我批评，寻根求源，深入剖析。通过实际行动影响和带动全体教职工，以此推动评议工作的深入开展。广大教职工也积极参与行风评议工作，把学习政策同查找问题、解决问题有机地结合起来。学习十七大精神，立足岗位，行为示范。由于剖析到位，整改措施得力，目前我校出现了“三多三少”的新变化。一是思考教育教学工作的多了，贪图近利、安于现状的少了；二是从主观上查问题、强调教师责任的多了，讲困难、讲条件、不负责任的少了；三是积极工作，主动奉献的多了，相互推诿、斤斤计较的少了。
经过一个多月来的行风评议宣传发动和自查自纠工作的开展，我校行风评议工作取得了一些明显成效，但与上级的要求还有一些差距，对下一阶段的工作，我们将按照分类指导、分层实施、分步推进的要求做好。 |
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| 信息录入：市二中 责任编辑：市二中 |
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