为了进一步推进“先学后教，提高课堂效率”的教改实验活动，学校于2008年10月15日下午召开了专题座谈会。

会议由校长王建华主持，与会人员有：王建华、李田平、熊星、张敏、刘铭、李运良、龚光银、李景、邓文成等九人。

大家围绕如何推进“先学后教，提高课堂效率”进行了充分的讨论，就前期工作中存在的问题或困难进行了广泛磋商，就落实“先学后教”的措施问题进行了重点探讨，最后达成了以下共识：

一、进一步强化教师的教改理念，用先进的教学方法提高教学质量，通过落实“先学后教”来提高学生终生学习的能力或素质，为学生终生负责；

二、采取以下三个措施，在两个起始年级推进“先学后教”的教改实验：

1、教师的教案要体现出“学生自主学习”的内容、环节和相应要求；

2、课堂教学过程要体现出“课堂教学五点规范”（内容附后）；

3、学校、年级、教研组、班主任在明确责任的基础上，分阶段稳步推进。

三、在本次教改实验活动中，年级、考研组、班主任、学校的具体责任如下：

（一）年级主任：具体领导本年级此项教改实验活动：

1）做好宣传动员工作，全年级教师要统一认识；

2）明确各阶段的具体任务，制订具体的实施方案；

3）负责督促、检查年级老师的落实情况；

4）及时向学校推荐此项活动中的典型个人或教研组。

（二）教研组长：具体负责本组的此项活动。

1）结合本学科实际，对整个教材做好学期规划和任务分解，明确重点完成的几件实事；

2）每月安排一人讲一节实验课或研讨课；

3）做好以“学法指导”为核心的活动记录，其中包括“每周的工作计划”、“每月单元小结”、“评课记录”等。

（三）班主任：组织好本班学生的配合工作。

1）动员学生制订具体的学习目标；

2）引导学生对自己提出切合实际的“自我要求”；

3）指导课代表及时反馈学习过程中的建议或意见。

四、学校：加大力度，扎实推进此项教改实验。

1、坚持“推门听课”：校长每月不少于6节；中层干部每月不少于4节；

2、认真组织“视导工作”，及时总结、交流，切实解决老师们在探索过程中存在的问题；

3、做好总结、评审工作。经考核，对80%教师达标的年级，予以人均200元的集体奖励；对工作不力的年级予处处罚；对成效突出的优秀教研组和先进个人，予以精神和物质奖励。

五、十月底为起始年级召开专题动员大会，具体部署相关工作。